מורה לטאר וקמנצ'ה. תלמידו של פרץ אליהו. מורה למוסיקה הנשען על תורת המקאם הפרסי הקרויה ראדיף. בשילוב עם תורות אחרות מהמזרח ותוך שילוב עם מוסיקה מודרנית ומערבית. יצירות, טכניקה, תווים.

לימוד תורת המקאם תוך רכישת מיומנויות אילתור, מקצבים שונים ופיתוח שמיעה כללי. לימוד והעמקה במסורות נגינה עתיקות מאזור טורקיה ומרכז אסיה (פרס, אזרבייג'ן) תוך שילוב מוזיקה יהודית מהמזרח ומסורות הפיוט השונות. השיעורים מועברים ע"י נגנית בהרכבים שונים, בעבר התמחתה אצל מאסטרים גדולים בתחום ביניהם: ross dally (כרתים) Imamiar Hasanov (אזרבייג'ן-ארה"ב) ומרק אליהו,

לימוד נגינה בסגנון אזרי דרך טכניקת נגינה יצירות ומוגאם .סטודנט באקדמיה למוסיקה ומחול בירושלים תלמיד של יגל הרוש והמאסטר arslan hazreti

ניסיון נגינה עשיר – למעלה מ 20 שנים, וניסיון הוראה מוצלח מאוד של 10 שנים. המתחילים לומדים בשיעורים הראשונים את הבסיס לנגינה בקמנצ'ה – אחיזה, הנחת אצבעות, הנעת הקשת, תווים. קבוצת השיעורים הבאה תכלול לימוד סולמות ומהלכים בסיסיים, צורות נגינה בסיסיות, כיוון הכלי, יצירות פשוטות. קבוצת השיעורים למתקדמים – לימוד יצירות ברמת קושי עולה, צורות נגינה עיקריות צורות קישוט והבעה, אטיודים. קבוצת השיעורים הבאה – הבעה עצמית, נגינה בצוות (יתכן בהשתתפות כלים נוספים). המעבר מרמת לימוד אחת לגבוהה יותר מתרחשת רק אחרי שהושגה רמת שליטה משביעת רצון. שיטת הלימוד שמה דגש על בסיס מוצלח והקניית ידע וניסיון ללומד בדרך המאפשרת למידה עצמית משמיעה או מתווים תוך מתן מקום לביטוי עצמי. עיקר הלמידה מתבצעת במהלך השיעור, עיקר ההתקדמות (הפנמת הלימוד) מתבצע בתרגול יום-יומי מכוון וממוקד (איכותי). חשובה ההתלהבות, הסבלנות (אימונים…) והרצון להצליח, אם אלו קיימים – ההצלחה וההנאה מנגינת כינור יתרחשו במהרה. עוסק גם בהוראת כינור, מלמד מתוך אהבת המוסיקה ושאיפה לספוג ולחלוק אהבה זו עם אחרים, מלמד גם בקונסרבטוריון ובבתי ספר יסודיים. בעל תעודת הוראת מוסיקה מטעם אוניברסיטת בר אילן.